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关于实行中小学校责任督学挂牌督导制度的通知

时间:2016-11-02来源:双峰第七中学官网 作者:办公室

各督学责任区、乡镇中心学校、县直教育单位,社会力量办学单位:

为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于印发<中小学校责任督学挂牌督导办法>的通知》(国教督办〔2013〕2号)和双峰县人民政府办公室《关于认真落实<中小学校责任督学挂牌督导办法>的通知》(双办发[2013]65号)精神,进一步健全学校督导制度,加强对中小学校的监督指导,现将我县实行中小学校责任督学挂牌督导制度有关事宜通知如下:

一、工作重点

(一)科学合理划分责任区

根据学校分布、在校生规模、不同类型学校数量以及督导任务轻重等情况将县内各级各类学校(包括普通中小学、幼儿园、中等职业教育学校以及社会力量办学单位)进行科学合理划分,拟建立六个督学责任区。

(二)加强督学队伍建设

按照上级有关文件要求,认真做好责任督学的选拔、聘任、培训工作,把熟悉有关法律、法规,懂得教育规律,业务素质好,责任心强,身体健康的同志遴选上来,努力建设一支高素质、专业化、专兼职结合的责任督学队伍。

(三)实行规范管理

责任督学的聘任和日常管理由县教育督导室负责。县教育督导室要制定责任督学管理办法和工作制度,对责任督学履行职责、开展工作和完成任务等情况进行考核。县财政局、县教育局为责任督学提供必要的专项经费和工作条件,保障日常督学工作的顺利进行。

二、时间要求

我县责任督学的挂牌督导在2013年底实现全覆盖,分为三个阶段进行:

(一)学习筹备阶段(10月至11月中旬)

认真学习《国务院教育督导委员会办公室关于印发<中小学校责任督学挂牌督导办法>的通知》(国教督办〔2013〕2号)和双峰县人民政府办公室《关于认真落实<中小学校责任督学挂牌督导办法>的通知》(双政办发〔2013〕65号),深刻领会文件精神,分析研究教育发展状况,谋划督学责任区划分,制定责任督学管理办法和工作制度。

(二)选拔聘任阶段(11月中旬至12月)

按照聘任条件、程序、要求,由县教育督导室对责任督学颁发督学证,实行注册登记,统一规格制作公示牌,标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项,在校门显著位置予以公布。

(三)工作实施阶段(12月底前)

结合我县实际,搞好工作衔接与转换,对经常性督导的八项主要内容选择2—3项进行试验性督导,为今后正式督导探索路子,积累经验。

三、推进措施

(一)成立领导小组

顾问: 左娅丽

组长: 刘业湘

副组长: 刘竹华李伯康

成员:朱金云 陈建文胡纪芬 李争鸣彭亿忠 王谷贤戴向阳 谭兵云谢战胜 彭少华 肖江彭晓文周佩常谭乾坤

领导小组下设办公室,办公地点设在教育督导室:

主任:谭兵云

副主任:朱勇杰

(二)组织参观交流

为使责任督学挂牌督导扎实有效进行,将组织责任督学到我省醴陵、长沙等省内工作开展好的地区参观学习,对标先进。同时,县内分片进行观摩,互相交流,取长补短,共同提高。

(三)开展自评自查

各督学责任区对中小学校责任督学挂牌督导制度的落实情况、工作开展情况、好的做法、存在的问题以及2014年工作设想进行认真总结和谋划,于2013年12月15日前书面报县政府教育督导室。

(四)专项检查通报

在2013年12月中下旬对我县中小学校责任督学挂牌督导情况进行专项督导检查,督导检查结果全县通报,并对2014年中小学校责任督学挂牌督导工作提出新的要求,大力推进此项工作健康有序实施。

附件:国务院教育督导委员会办公室关于印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》的通知

双峰县教育局

双峰县人民政府教育督导室

2013年10月24日

中小学校责任督学挂牌督导办法

为健全中小学校督导制度,规范学校办学行为,根据《教育督导条例》制定本办法。

第一条挂牌督导是指县(市、区)人民政府教育督导部门(以下简称教育督导部门)为区域内每一所学校设置责任督学,对学校进行经常性督导。

教育督导部门根据区域内中小学校布局和在校生规模等情况,按1人负责5所左右学校的标准配备责任督学。

教育督导部门应按统一规格制作标牌,标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项,在校门显著位置予以公布。

第二条责任督学由教育督导部门聘任,颁发督学证,实行注册登记,直接管理。

责任督学应符合《教育督导条例》第七条规定的条件。

责任督学主要从在职和退休的校长、教师、教研人员和行政人员中遴选,专兼结合,兼顾小学、初中和高中各个学段(含直属学校)。

第三条责任督学基本职责:

(一)对学校依法依规办学进行监督。

(二)对学校管理和教育教学进行指导。

(三)受理、核实相关举报和投诉。

(四)发现问题并督促学校整改。

(五)向教育督导部门报告情况,并向政府有关部门提出意见。

第四条责任督学对以下主要事项实施经常性督导:

(一)校务管理和制度执行情况。

(二)招生、收费、择校情况。

(三)课程开设和课堂教学情况。

(四)学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

(五)教师师德和专业发展情况。

(六)校园及周边安全情况,学生交通安全情况。

(七)食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。

(八)校风、教风、学风建设情况。

第五条发现危及师生安全的重大隐患,责任督学应及时督促学校和相关部门处理;对各种突发事件或重大事故,责任督学应第一时间赶赴现场,及时了解并上报有关情况。

第六条责任督学可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。

督导结束后,责任督学要填写督导记录,将督导结果当场向学校反馈,并及时向教育督导部门提交报告。

对每所学校实施经常性督导每月不得少于1次,视情况可随时对学校进行督导。

第七条责任督学要依法督导,客观公正,廉洁自律,对有可能影响公正督导的情形要实行回避。

责任督学进校督导应出示督学证。

第八条学校必须接受责任督学的监督和指导,按要求提供情况和进行整改。

教育督导部门对拒绝、阻挠责任督学依法实施经常性督导和不按要求整改的学校,要予以通报批评并责令改正;对学校主要负责人和其它责任人员提出处分建议。

第九条各地要为责任督学提供必要的工作条件和专项经费。对新任责任督学进行入职培训,对在职责任督学进行定期培训、集中培训。实行责任督学定期交流制度,原则上每3年轮岗交流一次。建立督导信息直报系统。

第十条教育督导部门要建立责任督学考核制度。对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行考核。

对年度考核称职的督学,予以续聘;对考核优秀的督学,给予表彰奖励。对存在玩忽职守、弄虚作假、徇私舞弊、滥用职权等行为,干扰学校正常工作或在督导活动中造成不良影响,及发现重大问题未及时上报的,视不同程度给予批评、教育和处分,情节严重的取消督学资格。

第十一条教育督导部门定期听取责任督学工作汇报,研究处理相关问题。

教育督导及有关部门要重视督导结果和责任督学建议,将其作为对学校综合评价、主要负责人考评问责的重要依据。在学校评优评先、干部任免、教师考核方面,充分听取责任督学的意见。

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